根據(jù)《教育部高等教育司關(guān)于征集第三批“人工智能+高等教育”典型應(yīng)用場景案例的通知》精神，現(xiàn)組織開展“人工智能+高等教育”典型應(yīng)用場景案例的征集與推薦申報(bào)工作，具體通知如下：

一、征集目標(biāo)

此次教育部面向全國普通本科高校，征集并遴選一批使用人工智能技術(shù)賦能教育教學(xué)，成效顯著、可復(fù)制推廣的典型應(yīng)用場景案例。主要征集方向包括但不限于以下場景。

1. 教育語料庫：基于教育場景需求建設(shè)的各學(xué)科專業(yè)類的專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)管理的自主可控高質(zhì)量多模態(tài)語料庫，包括慕課、數(shù)字教材、學(xué)術(shù)資源、課堂實(shí)錄、實(shí)驗(yàn)操作視頻、學(xué)生管理數(shù)據(jù)、教師發(fā)展數(shù)據(jù)等。

2. 教育圖譜：通過知識(shí)圖譜關(guān)聯(lián)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)、能力圖譜映射技能層級、素質(zhì)圖譜整合核心素養(yǎng)與價(jià)值觀指標(biāo)，支撐個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑推薦及精準(zhǔn)教學(xué)評估。

3. 教育領(lǐng)域垂直模型：融合各學(xué)科專業(yè)教育資源教育數(shù)據(jù)，構(gòu)建基座大模型并進(jìn)行本地化部署，通過語料清洗和指令微調(diào)，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化場景需求。

4. 數(shù)智化實(shí)踐教學(xué)：打造云邊端協(xié)同的智能基座：構(gòu)建虛實(shí)融合的實(shí)踐場景，通過數(shù)字孿生技術(shù)精準(zhǔn)復(fù)現(xiàn)工程實(shí)踐場景，結(jié)合AIGC生成虛擬仿真實(shí)驗(yàn)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)多態(tài)交互實(shí)踐。

5. 教育智能體：基于人工智能技術(shù)輔助教師優(yōu)化教學(xué)過程與評價(jià)，為學(xué)生提供實(shí)時(shí)互動(dòng)的伴隨式學(xué)習(xí)支持與精準(zhǔn)化學(xué)習(xí)反饋，開展個(gè)性化教與學(xué)，支撐智能化教學(xué)管理和科學(xué)研究。

6. 算力平臺(tái)：以國產(chǎn)算力或國內(nèi)外混合算力平臺(tái)為核心，搭載智能計(jì)算引擎，同時(shí)兼容公有云彈性擴(kuò)展與私有化部署模式，形成自主可控的全棧算力解決方案。

7. 其他教學(xué)模式創(chuàng)新場景：其他利用人工智能技術(shù)賦能高校教育教學(xué)的場景。

二、申報(bào)條件與推薦名額

1.申報(bào)案例應(yīng)具有創(chuàng)新性、示范性和可推廣性，能充分體現(xiàn)人工智能在高等教育領(lǐng)域的應(yīng)用價(jià)值。

2.申報(bào)案例應(yīng)在實(shí)際運(yùn)用中取得顯著效果，并具備一定的影響力和社會(huì)認(rèn)可度。

3.各單位限報(bào)案例1個(gè)，學(xué)校評選優(yōu)秀案例若干并進(jìn)行資助,擇優(yōu)推薦河北省教育廳案例1個(gè)。

三、材料報(bào)送

1.《“人工智能+高等教育”典型應(yīng)用場景案例申報(bào)書》（附件1）及相關(guān)材料（Word+PDF）；

2.《“人工智能+高等教育”典型應(yīng)用場景案例匯總表》（附件2）（Word+PDF）；

3.案例展示視頻（3分鐘以內(nèi)，格式僅限MP4格式）；

4.詳細(xì)的案例描述、實(shí)施效果證明和推廣計(jì)劃等相關(guān)材料。

以上材料壓縮后統(tǒng)一命名為：“單位+‘人工智能+高等教育’典型應(yīng)用場景案例”，請各單位于6月18日17：00前將相關(guān)申報(bào)材料電子版發(fā)送至[email protected]，逾期不再受理。

教 務(wù) 處

2025年6月18日